神奈川県議会 2023-02-16 02月16日－02号
その理由は様々あると承知しておりますが、報道等で教員の長時間労働が取り上げられるなど、教員の多忙化がクローズアップされ、それを懸念した学生等が教員になることを避けるということもあるのではないかと考えております。
その理由は様々あると承知しておりますが、報道等で教員の長時間労働が取り上げられるなど、教員の多忙化がクローズアップされ、それを懸念した学生等が教員になることを避けるということもあるのではないかと考えております。
そして、新型コロナウイルス感染症への対応・対策や、教職員の業務が煩雑化・多忙化している中、非常勤教職員の割合が拡大しており、過労死など深刻な過重労働の問題も顕在化している。こうした課題に直面する中、児童・生徒の個別の課題への適切かつ丁寧な対応を可能にしていくには、教職員の質を高めるとともに、教職員数の拡充を図り、子供一人一人に十分に対応し得る体制にすることが重要である。
─────────────────── ３ 平田 悦子 議員 立千民（一般質問） 【君津市】 ─────────────────────────────────── １．君津市以南の君津・安房地域の活性化について ２．有害鳥獣対策に関わる取組について ３．チーパスの電子化について ４．子どもの巻き込まれる犯罪対策について ５．君津高校上総キャンパスについて ６．教員の多忙化対策
そのような中、子供たちの問題は多様化し、時間をかけて寄り添わないと解決できない相談も多く、養護教諭の業務が多様化、多忙化し、不足している現状を踏まえ、国の基準である複数配置は、小学校八百五十一人以上、中学校の生徒八百一人以上であるが、愛知県独自基準はどのように運用されているのかお伺いいたします。
教員の多忙化が指摘される中で、教員もオンライン授業の取組などで、さらなるスキルアップ等を求められ、３年たち、なかなか研修等の実施も難しかったという側面もあると思いますが、オンラインの授業について、教員間のレベルの差や指導力の差が、どのような状況になっているのかお尋ねします。
金額だけに目を向ければ、子供医療費助成制度や少人数学級の拡充、教職員の多忙化改善などの施策に使えていたものであり、容認できません。 また、本補正では、県税収入の上振れ分などを活用して、後で触れますが、四つの基金に計二百億円が積み立てられます。基金に積み立てるのではなく、新年度の一般行政経費として使われるべきものであり、絶対に容認できません。
次に、教育委員会関係では、学校における紫外線対策の取組について、県教育文化事業団の高等学校等奨学金貸与事業の連帯保証人の見直しについて、教職員の働き方改革及び人員配置について、養護教諭の多忙化解消について、夜間中学校における開校時間及び授業のオンデマンド化の検討状況について、不登校児童生徒への支援に関するフリースクール等との連携状況について、特別支援学校における学級編制基準や強度行動障害のある児童生徒
県教育委員会は、令和４年２月に策定した教職員多忙化解消アクションプラン・の重点取組テーマとして、統合型校務支援システムの効果的な運用を掲げています。今後運用に当たって、成果や課題をしっかりと把握し、改善を図ることによって、より一層教職員の負担軽減につながると考えます。 そこで、県教育委員会は統合型校務支援システムによる県立学校教職員の業務の負担軽減にどのように取り組んでいくのかお尋ねいたします。
今後、さらなる教員の多忙化解消を図るためには、まずは国において教職員定数のさらなる純増を図っていただくことが何よりも重要であると考えており、引き続き学級定員の改善や教職員定数の改善を国に対し強く働きかけるとともに、計画的な正規教員の確保に努めてまいりたいと考えております。 私からは最後ですが、６の産休・育休や病休代替の確実な配置についてです。
また、滋賀においては、平成15年──2003年８月に作成された次代を担う子どもの権利が保障され、生き生きと育っていける社会環境づくりに向けてという提言書において、さらなる核家族化を超えて、家族形態の多様化、よく例に挙げられますのは、独り親家庭の増加、シングル世帯の増加などですが、こうした家族形態の多様化や、大人の生活の多忙化、塾や習い事に追われる子供の多忙化、学校現場の多忙化、子供と大人、子供と子供
これについて県では、部活動や学校行事などの様々な活動が徐々に再開されたことにより、児童生徒同士の接触の機会が増加した影響などと分析していますが、いじめの増加は教員の多忙化につながることから、働き方改革を踏まえ、人員体制を厚くすべきだと考えますが、所見を伺います。 次に、県政の諸課題について伺います。
◆本郷高明 委員 学校における働き方改革について、法改正されたが多忙化の解消が進んでいない。いまだに時間外勤務が80時間を超える職員もいて、中学校では100時間超も多数見受けられる。 月45時間、年間360時間の時間外労働の上限を守ることが法的に求められていると思うが、教育委員会の認識を伺いたい。
こうした児童生徒の状況に対し、教職員や学校現場の多忙化が指摘される中で、教員が、あるいは学校が、一人一人のＳＯＳに寄り添い、親身になった対応や孤立化を防ぐ手だてを講じられているのか憂慮いたしますが、教育委員会の認識を伺います。
発熱等の症状から、季節性インフルエンザと新型コロナウイルス感染症を臨床的に見分けることは困難であり、医療現場が混乱し、多忙化することは避けられません。そこで、国は自治体に対して、医療体制をこれまで以上に強化し、重点化を進めていく必要があるとして、保健・医療提供体制確保計画の一環として、新たに外来医療体制整備計画の策定を求めました。
そこで、私は、本質的な部分から多忙化の解消を図っていくためには、子供たちともっと向き合いたいと思う教員の献身性に、過度に委ねるのではなくて、教員自身の満足度や幸福度といった、いわゆる教員のウエルビーイングの向上に主眼を置いて、様々な取組を推進し、その結果として、教育の質を高めるというプロセスを取るべきだと考えます。 そこで、教育長に伺います。
また、少人数教育は教員の業務負担の軽減につながることから、教員の多忙化を改善する観点からも、その推進が必要であると私は考えます。 本年五月から開催している県の少人数教育推進検討委員会において、二十五人学級導入の効果として、教員と子供とのコミュニケーションの充実や教員のさまざまな負担の軽減などが挙げられます。有識者の委員からも、小学校三年生以降の少人数教育を推す意見が多く出されております。
しかし、新型コロナウイルスへの対応などをはじめ、教員の多忙化が問題となっている現状では、複数の児童・生徒を受け持つ担任の先生が一人で児童・生徒や保護者からの相談を受けることは難しいと思います。そのためには、専門家や関係機関などの外部の力も活用しながら、児童・生徒やその保護者が気軽に相談できる相談支援体制が必要と考えます。 これらを踏まえ、教育長にお伺いいたします。
│教育長 │ │ │ (2) 包括的性教育について │教育長 │ │ │２ 高校入試における外国人生徒のための特別枠の設置に│教育長 │ │ │ ついて │ │ │加賀谷 富士子 │３ 教職員の多忙化解消
やはり、教員の多忙化解消につながる業務補助を担うエキスパートとして、しっかり役割強化と処遇改善が必要だと思いますけれども、教育長の見解をお伺いします。 67 荻布教育長 さらなる支援体制の充実を図る必要性というのは、理解をしております。
そういう中で、今年度の県の人事委員会の報告の中で、「学校現場における教育職員の長時間勤務を縮減するための勤務環境の整備には、実効性のある多忙化解消に積極的かつ主体的に取り組んでいくことが重要である」というふうに記述をされています。これに基づいて少し質問したいと思いますので、よろしくお願いをします。